Написал тут свои размышления про поколение "цифровых аборигенов". Есть ощущение, что это всё ерунда. Конечно дети лучше знают где ткнуть пальцем в новом приложении. Но вот использовать найденную информацию для учебы (на уровне выше чем списать ГДЗ) у них получается плоховато. Наоборот, постоянно просят меня объяснить "как решать", хотя все решения есть в учебниках и легко гуглятся.
Да, новое поколение может быть устойчиво в условиях информационного перегруза и многозадачности. Но, похоже, это достигается ценой глубины. Есть гипотеза, что им гораздо сложнее строить длинные логические цепочки, обосновывать, доказывать. Поэтому, кстати, им очень полезны предметы с длинными последовательностями рассуждений: геометрия и физика например.
https://clever-lab.pro/blog/index.php?entryid=71